PARTE I - A Prontidão para Aprender as Habilidades Básicas do Tênis
Capítulo 1. Iniciação ao tênis na infância: Os primeiros contatos com a bola e a raquete
Capítulo 2. Considerações sobre o desenvolvimento e a aprendizagem motora em crianças
Capítulo 3. Métodos de ensino e destrezas de comunicação no ensino do tênis
Capítulo 4. O tênis nas escolas: Uma prática apropriada à cultura escolar
Capítulo 5. Iniciação esportiva universal: Uma escola da bola aplicada ao tênis
Capítulo 6. Aspectos motivacionais do tenista: Prazer versus competitividade
Capítulo 7. A iniciação ao tênis como fator de promoção social de crianças em situação de risco
Capítulo 8. Tênis nas escolas: A capacitação de professores por meio da educação a distância

PARTE II - Em Direção à Formação Completa do Tenista
Capítulo 9. A bola em jogo no tênis: O domínio das técnicas avançadas
Capítulo 10. Processos cognitivos: Interação com o treinamento tático no tênis
Capítulo 11. Os modelos estratégico-táticos do tênis de competição
Capítulo 12. As qualidades físicas no tênis: Considerações teóricas e práticas
Capítulo 13. O desenvolvimento físico dos tenistas infanto-juvenis: Possibilidades e riscos
Capítulo 14. A teoria da significação motivacional da perspectiva futura e suas aplicações no contexto do tênis infanto-juvenil
Capítulo 15. Tênis em cadeira de rodas
Capítulo 16. A história do tênis na era moderna

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Univali - Educação Física

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